天使课堂：小猪语言发育迟缓怎么办?言语训练方法

女儿是否有机遇说道话、能否大胆再上口说道话，与父母亲状况关系密切。因此，学童要创造一个能使女儿想说道、敢说道、害羞说道、有机遇说道，并能得到积极应答的状况。首先，学童的态度和情感要适宜女儿的发展，学童要有意识地创造一个并存、良好、优美的父母亲境遇状况，立意一种民主的意念，使女儿有任何的想例都愿意与学童学术交流。其次，女儿天生好奇好问，学童切不可因厌烦、恐怕吵而让女儿闭嘴，应根据女儿很感兴趣的问题引导其思考、探索。学童可以通过以下教学例则帮助意识发育急促的女儿提高词汇能够。

1.兴趣例

对注意力再加、学术交流连系较易的女儿，可以从培养他们的兴趣以此，帮他们便是一个偶像，如巧虎、黑猫警长等;或者用女儿很感兴趣的物品众多其注意力，例如，女儿害羞动物，则教其十分相似动物的叫声和动物的走、跳、飞等节奏;女儿害羞爱吃，让其做咬、切、摸水果等节奏;女儿害羞车，教其推车、十分相似车声;女儿害羞传球，教其拍、扔、滚动皮传球;女儿害羞搭积木，教其叠、放多种不同的形状;还可依靠多媒体片段等工具箱。一切女儿很感兴趣的进去都可以拉近学童与女儿的距离。在与女儿互动性更进一步之中，讲解要简短、清楚，口型要较夸张，语速要减慢。当女儿被众多并参与电脑游戏之中时，要注意观察女儿的反应，找到军事训练的切入点，尽快与女儿争得连系，并且及时调整方式、例则，争得女儿的猜疑，让女儿乐于学习。

2.十分相似例

军事训练时学童首先导以此势语、幼儿语等象征意义较高的符号，让女儿听、下左手和十分相似节奏或读成。女儿十分相似节奏或读成就仍须给以加分，如女儿最自已的食物、玩具、表扬、赞赏、拥抱等。对于不肯参与的女儿，要拉着女儿的左手放在学童的喉部，让其感受读成。当女儿掌握后，十分相似内容日趋减小。在军事训练的更进一步之中，应多鼓励正，无限期忽略负。

3.设例读成例

对于显然无词汇的患自闭症的女儿，可以用灌入声例，即让女儿平躺在床上，学童双左手一个大灌入在其上腹部，嘴唇用力下灌入，促使其话语;或者适用例，如用左手或轻软物体搔女儿的左肩膀、脚心、臀部、腋下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说道“好痒”。

4.程式设计电脑游戏疗例

程式设计电脑游戏疗例并不强调有意识的分析，学童可根据女儿的缘由主动设计电脑游戏内容，让女儿在一定结构的电脑游戏之中囚禁能量密度与发泄灌入抑的意识，进而达到治疗女儿心理疾病的借此。如转圈圈、拾塑料袋、点头、抛接传球、划拳、以此类推指、拢纺传球等电脑游戏。

5.编曲是例

将女儿要学的科学知识，如拼音、词组等编成歌曲，配上熟悉的音乐，如《小星星》《找朋友》《两只兔子》等，用曲是的方式唱出来。

6.听觉激发及词汇激发

对于已有口语但已为主动词汇的女儿，可以用旁白或提问的例则对女儿进行大量的听觉激发和词汇激发。当女儿对某些事物非常热心或很感兴趣时，可以站站在他们的门前和他们独自一人欣赏，并用词汇替他们隐含：“哇，天花板外面有瀑布，哇，好漂亮哦，真想用左手摸一下!哇，瀑布门前有好多人，还有好多汽车。人在手脚，汽车在嘟嘟嘟再上……呀，汽车再上了，巧遇红灯了，要等紫灯亮了才可以再上。嗯，紫灯亮了，汽车可以再上了……”或者不再上地跟他们说道“这是什么进去”“这个进去有什么发挥作用”“我们正在做什么”等。

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