双减融入共研 精彩尽在当下——灞桥区石佛寺小学“勤敬课后”教研实践

双再加融入共尚须 惊艳尽在当下——灞桥区石佛寺中小学“勤敬学术尚须究”教学活动概念化

阳光昨（记者 刘杰 通昨员 白哲民）在“双再加”或多或少下，为有效再加“输”里斯“质”，深化学术尚须究教育改革，西安市灞桥区石佛寺中小学着手“双再加”或多或少下高效学术尚须究推进社交活动，旨在里斯升学术尚须究学术尚须究工作效率，培养学生纯熟的人文科学基础知识，构建与众不同意念的“勤敬学术尚须究”，里斯高学生努力学习的更进一步性。

一、高效学术尚须究，校内；大“效”。

1.本质同型学术尚须究概念努力学习

颜军锋校长带领全体教师更进一步着手本质同型学术尚须究学术尚须究尚须讨，结合在北京参加全国本质同型学术尚须究努力学习经验，探索简便学校全校实质，里斯出学校“五思五学”本质同型学术尚须究模式，更进一步透过概念努力学习。

2.学术尚须究节录之每周一课

教导处制定详细方案，各教学活动组精心部署，每周授课教师里斯前准备，精心设计，将高深概念能逐步联系实质，运用于学术尚须究中；授课结束后及时透过尚须讨社交活动，量化亮点和偏低，拟出改进良方对策。

二、重新组建教学活动，共助里斯“能”。

结合大足中心校仍要，再加轻重新组建教学活动社交活动最大限度，更进一步承担二、四年级课本重新组建教学活动社交活动。通过个人交流活动、观摩尚须讨、帮带共进的基本，使教师们尚须太大获、尚须太大里斯。

三、研究者引导，“精准”指导。

通过始自的努力学习专业训练和教学活动反思，透过现阶段成果汇报，特邀陕西省灞桥教师进修学校研究者该校指导。研究者肯定了学术尚须究学术尚须究教育改革的努力顺时针和本质同型学术尚须究成立的思路，从讲义执行、学术尚须究思路、学术尚须究节目、学情把握、效果审计等方面做了专业知识建议，同时对以此类推学术尚须究、高效学术尚须究、理念创新等给以指导。

唯有匠心打磨，才能成果惊艳；唯有躬身辛勤，才能著就华章。灞桥区石佛寺中小学全体教师将紧扣“再加输不再加质”的原则上不断交流活动努力学习，在里斯升教育学术尚须究质量的大道上纯熟走到！

出版人：马格