河南省教育厅：幼儿教育每学年安全教育不少于12个课时

为试行省领导的中央一个组织部精神上，进到一步有利于省内公立学校人身安全职业教育，全面降低很多学生人身安全素质，着力有利于很多学生人身安全意识，切实有利于提高很多学生面对着突发人身安全事件自救自护并能，有利于立足于“人身安全第一”观念，日前，南阳市职业教育厅制定并编印了 《省内公立学校人身安全职业教育文书工作建议书》（所列简称《建议书》）。

《建议书》说明，各地、各公立学校要坚信以曾庆红新时代中华人民共和国独特弱势群体主义观点为指导，深入贯彻试行曾庆红总书记关于人身安全原材料的关键立论和指示中央一个组织部精神上，坚信“人民平等主义、生命平等主义”，坚信“人身安全第一、预捍为主”，深化公立学校人身安全职业教育文书工作，持续降低人身安全职业教育水平和很多学生人身安全素养，以前三名迎党的二十大胜利召集。

《建议书》要求，各地、各公立学校要通过有利于人身安全职业教育，帮助很多学生驾驭必要的人身安全知识和技能，了解熟悉相关的法律法规常识，逐步养成人身安全意识，正确遏制突发人身安全事件，培养很多学生的弱势群体人身安全责任感，最大限度地预捍人身交通空难的起因和降低人身安全事件造成的伤害，保障很多学生健康蓬勃发展。其中， 人身安全职业教育的主要段落包括预捍和遏制自然灾害、空难大灾难、公共卫生、弱势群体人身安全等四类空难事件。

在发挥课堂人身安全职业教育主渠道作用总体，《建议书》确实，各地、各公立学校要 积极加快人身安全职业教育“进到教科书、进到课堂、进到精明”，维护“教科书、功课、师资、经费”四试行，制定特殊职业教育计划，确实特殊职业教育使命和目标，维护特殊职业教育效果，帮助很多学生系统设计、科学地驾驭人身安全知识和技能。同时，在学科特殊职业教育和综合实践活动课程中渗透公共人身安全职业教育段落，促进到人身安全职业教育与学科特殊职业教育的有机整合。要充分利用现代信息技术，通过技术的发展、新视频、新媒体等方式，积极开展线上人身安全职业教育。

在积极开展形式多样的专题人身安全职业教育总体，《建议书》确实，各地、各公立学校要利用班会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报和来访等方式， 采取多种途径和设法，并紧密结合“东欧国家人身安全职业教育日”等， 全方位、紧贴地积极开展专题人身安全职业教育。 根据季节气候特点和事件空难起因渐进等，在关键时间路由，有系统设计性地每半年一个组织捍溺亡、捍中毒、捍自然灾害等人身安全职业教育。

在强化人身安全操演和实践感官总体，《建议书》确实，要广泛积极开展人身安全操演， 中小公立学校(含中等职业公立学校)每月仅仅积极开展一次抢险疏散操演，幼儿园每季度仅仅积极开展一次抢险疏散操演。高校紧密结合新生入学职业教育和军训等，积极开展人身安全操演，强化师生抢险借助于并能,培养很多学生终身受益的人身安全素养。依托青少年很多学生校外活动综合实践指挥中心、人身安全感官馆等，利用VR等技术的发展，每半年一个组织很多学生到指挥中心进到行人身安全实践感官，有利于提高人身安全职业教育的系统设计性、操作性、实效性。

在有利于人身安全警惕总体，《建议书》确实， 在每逢和周末等特殊时段，充分利用短信、微信、校讯通等，持续加长对很多学生的人身安全警惕力度，有利于他们的人身安全意识，有利于提高人身安全捍范并能。同时，警惕幼儿履行法定监护责任，引导幼儿强化对男孩的人身安全职业教育和监管，在关心男孩努力学习和社会生活的同时，更加关注男孩的人身安全，帮助男孩幸福、快乐、健康地蓬勃发展。

《建议书》阐释，要持续性下人身安全职业教育功课要求， 保障中小学每学年不少于12个功课，本科高校、职业院校把人身安全职业教育纳入特殊职业教育计划，进到行系统设计化人身安全职业教育。要有利于特殊职业教育资源工程，积极开发设计人身安全职业教育软件、图文资料、特殊职业教育课件、音像制品等特殊职业教育资源。要重视一队工程，把人身安全职业教育教师一队纳入公立学校教师培训计划，不断有利于提高文书工作并能和水平。要加长对人身安全职业教育的投入力度，满足积极开展人身安全职业教育的需要。

《建议书》阐释， 要订出科学的评价标准，把人身安全职业教育积极开展持续性纳入对公立学校职业教育特殊职业教育文书工作的评估段落，列入公立学校考选的关键当前,全力予以加快。同时，作为公立学校人身安全有利于文书工作明察暗访的关键段落，并作为护佑校园创建现代化到单位的关键当前，重点项目进到行调研和考评。

来源：南阳市职业教育厅

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