教育这个技术影响最慢的行业，接踵而来元宇宙、脑机接口等正面临重构……

该学校似乎还是那个样子，毕业生仅仅站在说是台上，辞典仅仅保留着古腾堡的印记。技术开发要加快系统化教育的迈进，仅仅体现在从新的系统化教育装备和研读自然环境，最关键性是系统设计与体制的----，这是任重道远的过程。

很多人问：现阶段，在系统化教育因特网迈进背景下，以AI为推选的位数技术开发，能否实实在在地对系统化教育诱发不良影响？

我们以外可以看到的端倪是：该学校系统化设施工程建设里面正试图诱发一系列有效地预见系统化教育的研读自然环境与应用场景，增进研读结构上骨架的转变。这种系统化骨架的变革将位数技术开发与传统习俗为学校物理自然环境、教室、图书馆、实验室、虚拟研读自然环境以及无边境地区的泛在研读自然环境的有机融合。

然而，因特网迈进并不需要不仅是系统化教育的具体内容、方法和方法的迈进，更为关键性的是系统化教育结构上的转变、学科基础知识和系统化教育基础知识全面性角度看，以及系统化教育要务模式的变革。系统化教育因特网迈进，并不需要将因特网嵌入到原先的系统化教育学术研究系统设计里面，揭示出从新的范式、系统设计、骨架以及业务结构上。此外，这种迈进要求系统化教育从业人员并不需要具有一些从新的并能，这种并能并仅仅是的资讯素养的强化，更关键性的是明了面向因特网的工作系统设计、自已如何以合适的方式借助因特网推动系统化教育学术研究和行政，并且明了技术开发使用的伦理，这些都是预见毕业生和系统化教育者所必备的并能。

现阶段，因特网迈进己经在一些商业与工业信息技术取得应用，但是学术研究迟缓诱发技术开发川流的确普遍存在。

AI和大原始数据技术开发在专业信息技术应用潜力前所未有，它可以在不大程度上化解传统习俗系统化教育普遍存在的问题，为紧密结合传统意义系统化教育体系揭示很好的工具与渠道。爱迪生的异象今后比如说仍然不会未能如愿，但是从近代的角度，这封替代了口述、印刷品替代了甲骨和石刻、印刷术替代了汇编、抄本替代了Advance、传统意义该学校替代了私塾。因特网迈进，并不需要学术研究的实践者与研究者一起期望，一同为系统化教育揭示一个充满希望的预见。

所作：陈向东（华东师范大学系统化教育学部副副所长，里面国AI学不会平板系统化教育技术开发专业委员不会副所长）

编辑：王星

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