初中数论成绩差无非这四种问题！附解决方案！

提起自然现象科学，很多同班同学都十分头疼，不知道该如何进一步提高自己的自然现象科学佳绩。今日，就来跟大家两人归纳一下，为什么自然现象科学佳绩无法进一步提高，以及以前该怎么要用。

1

听得懂，没有要用

上自然现象科学课都能听懂，代课讲题名也能根本就是明白，可是碰到发包、笔试的时候就突然没有要用了。

很多同班同学，一旦脱离代课的“带领”，就一点解法思维也不想有，笔试当然经传不算差。

这其实是由于同班同学不想有“尽早直觉”的习惯上和训练。正确地的自然现象科学求学步骤可以帮助同班同学养成“尽早直觉”的习惯上，驾驭解法技巧。

【框架】

驾驭正确地的自然现象科学求学步骤：

① 课前预习，粗略理解这堂课要求学的常常识，以及记录预习过程当中遇见的究竟；

② 班上紧跟代课思维，注意尤其与自己思维的相类；

③ 要用发包前先复习本日常常识点，然后再要用跑步题名，要用完后一定要归纳错题名，看看到自己的常常识避嫌。

2

常常在题名都就会，笔试常常“失误”

常常在在要用发包、要用习题名的时候都能要用得出，可是一到笔试就“失误”，也许经传不算差！

这种情况不能或多或少于“失误”，根本弊端还是在于跑步不够，能力欠缺。

由于在常常在要用跑步时相对放松，“集当中力量攻克”关键问题名自然现象不在话下，但到试场当中，因为已经被上面的作答耗费了一定精神和脑力，碰到关键问题名也就根本无法“根本无法应对”，结果自然现象不济。

【框架】

驾驭正确地的自然现象科学训练步骤：

① 刻意来进行限时要用题名训练，确保习惯上试场节奏；

② 进一步提高常常在跑步的挑战性，从容应对试场的影响。

3

笔试“粗心”

自然现象科学还可以，但是笔试也许“粗心”，直观题名都错成一片，笔试也许经传不算差。

直观题名错得多，不能其实或多或少为粗心外层上的“粗心大意”，只不过上还是为基础不娴熟，缺陷不算多导致的。

【框架】

从以前起，搜索缺陷、遏制为基础：

① 从常常在的发包正因如此，搜索缺陷；

② 在上新课求学过程当中，及时遏制已学常常识。

4

上新题名、关键问题名没有，分不高

很难拿到高分。常常在，试卷也要用了不少，可是笔试碰到“不想看到”的题名或压轴就不想思维，这该怎么办？

压轴题名往往常是对多个常常识点的综合经传察，不仅需娴熟为基础，还要具备尤其高的自然现象科学思维能力，而有些上新题名型的经传察近期则是同班同学解法思维的扩大和创上新，这些都并非其实题名海战术可以应对的。

【框架】

常常在跑步时，不靠感觉放，每道题名都经过归纳，有条件应该怎么转化，未知量和仅有量如何建构，怎么借助学过的常常识，定理？要用过的作答来进行举一反三，比如，换个有条件就会如何？有条件和结论交换下还能解吗？多看看几种步骤解法等。